Morgado Choupina, C. (2016) «Conhecimentos e regras explícitos e implícitos sobre género linguístico nos alunos dos 1.o e 2.o Ciclos do Ensino Básico.: A influência da classe formal do nome», Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (1), pp. 201–231. doi: 10.26334/2183-9077/rapln1ano2016a10.