Morgado Choupina, Celda, et al. «Conhecimentos E Regras explícitos E implícitos Sobre género linguístico Nos Alunos Dos 1.o E 2.O Ciclos Do Ensino Básico.: A Influência Da Classe Formal Do Nome». Revista Da Associação Portuguesa De Linguística, n. 1, Outubro de 2016, pp. 201-3, doi:10.26334/2183-9077/rapln1ano2016a10.