O papel da coesão textual na validade e funcionamento psicométrico de itens em testes cloze de PLE baseados em poesia

Resumo

O presente estudo explora o papel da coesão textual no funcionamento psicométrico de itens em testes cloze baseados em poesia no contexto do Português Língua Estrangeira (PLE). Partindo da premissa de que relações coesivas podem influenciar o processamento textual e, consequentemente, o desempenho em tarefas de reconstrução textual, o estudo visa investigar se a densidade de mecanismos de coesão lexical e gramatical se associa à dificuldade e ao poder discriminativo de itens cloze. O corpus inclui três poemas utilizados como estímulo em testes cloze administrados a 32 aprendentes de PLE, num total de 28 itens e 896 respostas individuais. As estratégias de coesão foram identificadas através de codificação linguística e operacionalizadas por medidas de densidade coesiva ao nível do verso e da estrofe. Para analisar a relação entre coesão e desempenho foram estimados modelos lineares generalizados mistos e modelos de regressão linear. Os resultados indicam que a densidade de coesão não constitui um preditor sistemático da probabilidade de acerto nem do poder discriminativo dos itens. O desempenho observado parece ser predominantemente explicado por diferenças individuais de proficiência e pela dificuldade intrínseca dos itens. Estes resultados indicam que, nas condições e no corpus analisados, a variação na coesão textual dos poemas não introduz viés psicométrico significativo. Este estudo contribui não só para a discussão sobre validade de construto e construção de itens em testes cloze aplicados à avaliação de PLE, como também sobre a validade na integração de poesia em testes de PLE.